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点燃听障儿童的梦想

时间:2019-09-09 12:05来源:网络整理 作者:管理员 点击:

点燃听障儿童的梦想

张俐正在辅导听障学生做作业。 (图片由受访者提供)

听障儿童是一群被上天按下静音键的孩子,他们面临着很多普通孩子难以想象的困难。听力障碍让孩子难以掌握有声语言,很难与他人正常交流,他们的性格、感情等方面的发展也受到很大影响,需要更多的关爱。

在南昌有这样一位教师,33年来,她专注于听障儿童,把他们带进有声世界,帮助他们追求梦想,为他们打造成才基地,她就是南昌市启音学校校长张俐。

教师节前夕,张俐入选2019年度全国教书育人楷模,记者日前走近这位无声世界的领路人。

初心萌动,甘为人梯育芳华

“小猫小猫怎么叫?喵喵。”走进南昌市启音学校教学楼,随处可以听见类似这样的声音,字正腔圆的是个训老师,咿呀模仿的是听障孩子们,他们交流得很投入,全然不知访客到来。

张俐一边引导一边介绍:1986年她即将从师范毕业时,一台残疾人电视文艺晚会深深触动了她,一名少女翩翩起舞,而带给她“音乐”的却是台下一双手。

这一幕让她无法忘记,她希望成为台下的这双手。一个愿望在张俐的心中萌发了,毕业后她选择了南昌市启音学校,当了一名特教老师。

她第一次带新生时,一名叫熊艳的学生因人多恐慌直奔张俐而来,猛地抱住她的双腿,像迷路的孩子找到妈妈。张俐被深深震撼了。

1993年,张俐休产假时,24名学生临时更换了老师,新老师与学生因沟通不畅,矛盾剧增。老校长赶紧找到张俐说:“你赶紧来一下,班里已经乱得不成样子了。”

一边是襁褓中的女儿,一边是24位听障学生,张俐左右为难,最终,她还是停止了5个月女儿的母乳,对此家人怨言不断。

除了日常教学,张俐还要帮助学生整理衣被,把他们换下的脏衣脏鞋和床单被套带回家洗,有时还需要带学生去看病,办公桌的抽屉总有那么一叠是学生病历。

一名叫罗亮的听障学生,自小失去父母,与爷爷奶奶相依为命。看着罗亮身穿单薄短小的衣服,张俐眼含泪水,疼在心里,并买来新棉袄和袜子送给罗亮。罗亮激动地说:“老师好,谢谢好老师……”

探索新法,耐心守护孩子成长

上世纪90年代中期,南昌市启音学校从北京购置了一套语训设备,为了让设备快速应用,张俐先行先试,她上午进行教学和集体语训,下午则是单训时间。每天单训学生20至30分钟。完成13位学生单训,需要4个多小时。

帮助学生发音时,她的教具是小镜子、小纸片;在单训时,她尽可能地把脸贴近学生,让学生能看清发音时舌头的位置和形态。

(责任编辑:admin)
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